马来西亚华文小学(简称华小)为大马华人社会(简称华社)培育文化的幼苗，为华社点燃文化使命之曙光，为华社延续文化香火，为华社担当华文教育的存亡。
近期发生于马来西亚华社的华文小学受到政府教育部指令，让属于伊斯兰文化一环的爪夷文书法并入小学四年级国语教学课程风波；催化了华社对若干年后伊斯兰化渗透华小隐秘议程担忧之积极精神效应如下：
- 唤醒了当下大马华社的文化刚性；对治若干年后伊斯兰化隐秘议程对华小非穆斯林(Kafir)思想自我奴役化之可能。因为你《不清真》！
- 唤醒了当下大马华社的文化血性；对治若干年后伊斯兰化隐秘议程对华小非穆斯林(Kafir)思想自我矮化之可能。 因为你非穆斯林(Kafir) 是比穆斯林低不止一个档次！
- 唤醒了当下大马华社的文化雄性；对治若干年后伊斯兰化隐秘议程对华小非穆斯林(Kafir)思想自卑化之可能。因为你非穆斯林(Kafir) 是不能和穆斯林平起平坐。
- 唤醒了当下大马华社的文化个性；对治若干年后伊斯兰化隐秘议程对华小非穆斯林(Kafir)思想去中华化之可能。 因为你们这些不信真主的非穆斯林(Kafir) 是低挡次的，必须臣服于高档次的穆斯林统治；甚至接受绝对的伊斯兰同化政策。
可见马来西亚华人社会(华社)非但不糊涂，而且是非常之清醒，非常谨慎，步步为营，居安思危！
这件事情虽然还没有一个结论。但是它彷佛给予了华社一次捍卫自身文化的思维上战略操练！ 这种文化战略思维是非常珍贵的，因为它让你时时刻刻记住居思危和未雨绸缪的必要性。
为何马来西亚穆斯林对华社抗拒属于伊斯兰文化一环之爪夷文书法的反应是如此的愤怒呢？ 理由不过是你大马华人社会识破了伊斯兰化的隐秘议程。而最有效的伊斯兰化议程的推行，就是从你那脆弱的小学生开始，深入“夷爪”………
现在伊斯兰化议程才刚刚开始第一章……. 火辣的还在后头呢……. 请读者网授一下，就可以看到不少穆斯林马来知识分子也承认属于伊斯兰文化一环的爪夷书法 最终的目的就是要宣扬伊斯兰文化的优越感 而加以同化他人……..
大马华人社会应该如何应对接下来澎拜汹涌的伊斯兰化议程呢？ 到底佛家，道家，儒家，甚至基督教给予什么有效的对策？
请留意往后笔者的文章……
谢谢
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